早戀的班會教案（早戀主題班會教案）

時間：2023-08-09 07:21:12 來源：樂拇指

音頻解說

1、你好一、班會目的：通過這節主題班會，讓學生對“早戀”有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。

2、2、通過這節班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。

(資料圖片)

3、二、班會準備：老師召開班干部會議，明確班會“不早戀”這一主題。

4、2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

5、3、選定主持人，準備串詞。

6、三、班會過程：女主持人導入：同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。

7、有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。

8、盡管如此，我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。

9、男主持人：現在，我們認真看一下由同學A.B扮演的早戀現象之一。

10、第一環節：情景模擬，認識早戀同學A：李慧活潑、好學、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。

11、一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）。

12、（同學B）：親愛的李慧：自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！愛你的王明女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎？（若干同學各抒己見）男主持人：從同學們的回答，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的？（播放幻燈片：心理學上對早戀的分析）早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。

13、男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。

14、第二環節：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。

15、那么，除了以上提到的一些關于早戀的消極影響，有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢？女主持人：同學們的發言，都具有自己的獨特見解，很不錯。

16、現在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。

17、（點擊幻燈片“早戀案例”）事例一：“失戀少年自殺，體內鮮血流出一半”；事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡；事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。

18、男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。

19、我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結，甚至還會想不通。

20、所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。

21、女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節開什么花；不成熟的果實是酸的。

22、”年少還不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

23、請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點擊PPT：《致橡樹》原文）我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。

24、甚至日光。