“不只是中文教師”，他們在瓦努阿圖搭起前往中國的“橋”

題：“不只是中文教師”，他們在瓦努阿圖搭起前往中國的“橋”

作者 曾玥

貧窮、物價高、自然災害頻發，這是國際中文教師代春超、丁澤良、薛風燕對這個名為瓦努阿圖的南太平洋西部島國不約而同的第一印象。

(資料圖片僅供參考)

2016年2月，當代春超初到維拉中心學校任教時，瓦努阿圖尚未從聯合國最不發達國家官方名錄中除名。

將幾塊木板拼在一起刷上黑墨汁做成的黑板，由學生跟著老師一筆一畫手抄的教材，用鐵棍敲擊掛在樹杈上的破車轂充當的上課鈴，嘎吱作響的課桌椅，高溫卻不透風的教室，共同構成了一所學校。

“學校的條件非常有限，但是學生很乖，學得非常認真。”至今，代春超仍然對開學之初的場景歷歷在目。一次課后，一個名叫吉米的男生找到代春超問：“老師，你在開學的時候跟我們說只要學好中文，將來就能去中國留學，是真的嗎？”得到代春超肯定的答復之后，吉米高興地說“那我以后每次都要考第一”。

“我突然覺得，我在這里的角色不只是一名中文教師。”代春超感慨道。

此后八年，代春超在瓦努阿圖教授超過6000名學生，為30余名貧困學生籌集學費，輔導10名學生申獲中國政府獎學金。“有的學生后來在中國讀建筑學、計算機、旅游等專業，還有的繼續在中國進修碩士研究生，”代春超介紹說，前來學習中文的不僅包括在校學生，還有一部分社會人士，“我希望通過我的影響，能讓學生們看到不一樣的世界。”

同在瓦努阿圖從事國際中文教育工作的丁澤良、薛風燕也感同身受。自從赴任南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂中文教師以來，二人便屢屢在克服身體不適和自然災害的情況下堅持工作。

2023年3月，瓦努阿圖在一周內連續兩次遭遇四級颶風，同時受到里氏6.5級地震的沖擊，電力、通信、運輸系統和房屋住所遭受嚴重破壞。一時間，該國陷入停電、停水、停網、停學的狀態中。

國家停擺，但與時間的競賽卻仍在繼續。丁澤良和薛風燕輔導的學生艾瑪報考的漢語水平四級考試(HSK四級)網考在即，這場考試對艾瑪來說至關重要。

艾瑪是瓦努阿圖首都維拉港馬拉坡學校高三年級的學生，在孔子課堂學習中文已經8年有余。2021年，艾瑪在“漢語橋”世界中學生中文比賽中取得了大洋洲第五名的成績，刷新瓦努阿圖此前的最好紀錄。賽后，艾瑪申請到了中國政府獎學金，并被上海對外經貿大學錄取。漢語水平四級考試是去往中國之前的最后一道門檻。

于是，丁澤良和薛風燕連夜搭建起一個特殊考場：筆記本電腦、耳機、三腳架等硬件設備，以及依靠手機熱點運行的考試、監考及錄屏系統等軟件準備。第二天上午11時整，艾瑪準時登錄考試系統，并順利通過考試。

2023年7月5日，瓦努阿圖總統武羅巴拉武在總統府舉行授勛儀式，授予丁澤良、薛風燕和代春超榮譽勛章，表彰他們在推進中文教育方面所作的杰出貢獻。

“這是對我們作為國際中文教師工作的肯定，同時也是對在瓦努阿圖開展國際中文教育的支持，未來接任我們的老師會更加有信心。”代春超說。

如今，在瓦努阿圖維拉港的大街小巷里，許多藥店、銀行、房地產職員都開始講起了中文；立志“考第一”的吉米順利獲得中國政府獎學金，在武漢大學完成學業并留在中國工作；即將出發的艾瑪夢想當一名律師，約定與丁澤良和薛風燕在北京相見……

“很多小樹苗都已經長大了，開花了，結果了。”代春超給瓦努阿圖留下的臨別祝福是“愿我的學生們能以中文為‘橋’，早日實現自己的夢想。”他與丁澤良、薛風燕，還有許多堅守在國際中文教育崗位上的工作者一樣，“帶一顆心來，不帶一棵草走。”(完)

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